Muito bonito esse vídeo, é bacana quando um incentiva o outro a ler, pois quando finalizar a leitura, o colega tende a ler o mesmo livro graças a esse incentivo.
Assim como Roxane Rojo, sabemos que a influência da família é um fator decisivo no incentivo da capacidade e gosto pela leitura, mas também creio que todos nós temos um relógio pronto a despertar dentro de nós esta capacidade. Cada um a seu tempo, seja na infância, na adolescência ou na fase adulta tem este momento de despertar. Tive uma funcionária em minha casa na década de 80 que vivia em seu quarto com a Bíblia no colo. Certo dia, entrei para falar com ela e notei que ela “lia” a Bíblia de ponta cabeça. Uma garota de 20 anos não havia ainda desenvolvida a sua capacidade de decodificação e aquela vontade de ser uma leitora como tantos outros de seu grupo religioso me comoveu. Passei a alfabetizá-la e em pouco tempo ela conseguiu finalmente ler. Muitas vezes o estímulo já está dentro de nós e nós Educadores temos nas mãos a “corda do relógio” e devemos promover este despertar nas nossas crianças e adolescentes. Professora Rosiris Margarida Cõnsolo Gomes da Silva
Muito bonito esse vídeo, é bacana quando um incentiva o outro a ler, pois quando finalizar a leitura, o colega tende a ler o mesmo livro graças a esse incentivo.
ResponderExcluirAbraços
Camila
Assim como Roxane Rojo, sabemos que a influência da família é um fator decisivo no incentivo da capacidade e gosto pela leitura, mas também creio que todos nós temos um relógio pronto a despertar dentro de nós esta capacidade.
ResponderExcluirCada um a seu tempo, seja na infância, na adolescência ou na fase adulta tem este momento de despertar.
Tive uma funcionária em minha casa na década de 80 que vivia em seu quarto com a Bíblia no colo. Certo dia, entrei para falar com ela e notei que ela “lia” a Bíblia de ponta cabeça. Uma garota de 20 anos não havia ainda desenvolvida a sua capacidade de decodificação e aquela vontade de ser uma leitora como tantos outros de seu grupo religioso me comoveu. Passei a alfabetizá-la e em pouco tempo ela conseguiu finalmente ler.
Muitas vezes o estímulo já está dentro de nós e nós Educadores temos nas mãos a “corda do relógio” e devemos promover este despertar nas nossas crianças e adolescentes.
Professora Rosiris Margarida Cõnsolo Gomes da Silva